Version Été (juillet-septembre)


自民党総裁選と立憲民主党の代表選が同時進行していて、どちらも登場人物（候補者）がいつもより多いので、おもしろそうです。派閥のドンが軍団を率いて対抗していた昭和の総裁選を憶えているので、衆議院議員の当選回数5回未満の人が出馬するということに違和感が強いのですが、おそらく世界的にも似た状況はあって、職業政治家としてのキャリアがむしろマイナスに作用することもあるのでしょう。メディアの変化もあり、議院内閣制を採用する国（日本を含む）も大統領制的な「首相候補えらび」になっていくのでしょうね。地方首長の選挙は以前からそうで、地方議員上がりというのはあまりないのですが、ただ一国の首相となると行政トップというより国政のコンダクターみたいなもので、見栄えや発信力が問われることになります。ただ、それにしては政策的な論点とか争点が見えにくいですね。とくに自民党。新自由主義で行くのか再分配なのか、増税なのか減税なのか（減税策って本来的には富裕層優遇なのだが現状は違いますね）、近隣諸国との外交はどうするのか、中央集権か地方分権か、などいろいろあるはずなのに（憲法改正なんていってほしくはないが、それだって堂々とはいわないし）。先の都知事選で健闘した候補が、政策をほとんどいわずにムードをネットに載せるというワザを使いましたが、党首選は一般有権者を相手にするわけではないのでそのまま模倣するわけにもいかないですね。せっかくおもしろくなっているのに、安倍政権時にマス・メディアをずいぶん牽制したせいか（そうした張本人も立候補しているが）、各メディアが切り込んで報道しなくなって、一般人がさほど関心をもたなくなっているのでは。それでいいのかな？
（le 10 septembre）

 

 



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火1-2

現代社会論

千葉工業大学（新習志野）　前期

5103

7/10

＊授業終了

火1-2

総合学際科目：
地図で探究するローカルとグローバル

千葉工業大学（新習志野）　後期

7103

 

 

火3-4

課題探究セミナー：
知の越境・架橋と近未来への想像力

千葉工業大学（新習志野）　後期

7103

 

 

火5-6

日本語表現法

千葉工業大学（新習志野）　前期

5304

 

＊授業終了

火9-10

教育の方法・技術とICT

千葉工業大学教職課程（津田沼）　前期

612

5/23

＊担当回終了

火9-10

道徳教育の理論と実践

千葉工業大学（津田沼）　後期

614

 

 

金1・2

現代社会論I：探究するシヴィックス5.0

早稲田大学本庄高等学院3年　通年

S205

9/16

共生と寛容

金3・4

現代社会論II：
グローバル時代のパースペクティヴ2024

早稲田大学本庄高等学院3年　通年

S207

9/14

マジョリティ／マイノリティ考(2)
他者と向き合う

金5

教育基礎総論（中・高）1 C

早稲田大学教育学部教職課程　春学期

14-402

7/21

＊授業終了

金5

社会科教育法4 H

早稲田大学教育学部教職課程　秋学期

 

 

 

金6

社会科教育法4 G

早稲田大学教育学部教職課程　春学期

16-306

 

＊授業終了

金6

社会科教育法4 I

早稲田大学教育学部教職課程　秋学期

 

 

 

土1-2

教育実習A・B
教育実習事前事後指導

千葉工業大学教職課程（津田沼）　通年

 

＊開講日注意

土3-4

教職概論

千葉工業大学教職課程（津田沼）　前期

611

 

＊授業終了

土6-7

教育原理

千葉工業大学教職課程（津田沼）　後期

622

 

土6-7

教育課程論

千葉工業大学教職課程（津田沼）　前期

615

7/17

＊授業終了

土8-9

総合的な学習（探究）の時間の
理論と実践

千葉工業大学教職課程（津田沼）　前期・夏期

614

 

＊開講日注意

土8-9

教職実践演習（中・高）

千葉工業大学教職課程（津田沼）　後期

621

 

 

土

介護体験入門

千葉工業大学教職課程（津田沼）　後期

 

 

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