Version Automne (octobre-décembre)

パンデミックのとき学会・研究会などもオンライン開催となり情報交換会（といっていますが各大学で経費扱いにするための方便で実際には懇親会）も不可能になりました。学会本体のシンポジウムや個人発表はもちろん大事ですが、あいまの時間や情報交換会で研究仲間と文字どおり情報交換するほうがむしろ重要な機会だったのだなと、中止になってから思ったものです。そのころの当欄でそれを指摘したこともあります。いざ通常モードに戻ってみると今度は物価上昇や人手不足が原因となって、ケータリングなどの費用が高騰、コロナ前よりかなり高めの予算でもしょぼい会ばかりだなあという状況に。いくら飲み食いメインではないといっても6000円とか7000円も払って使い捨て容器のスナックを出されても、と思うわけです。学生が本を買わないなどの要因で大学生協の経営も悪化し、学食パーティーを渋るようにもなっていました。私は業界団体の責任者を今春から務めているのですが、年内の主催行事では情報交換会なしを決めています。費用と手間と配慮に見合う効果を参加者も共有しにくいということですね。それでいいのだと割り切っているわけではないのだけれど、諸経費が今後下がることも考えにくく、考え方を変えていくしかないというのが現状の判断です。おそらく学会のほうはしょぼくてもしばらくは継続するでしょうが、自腹を切らなくてはならない院生などの若手がその慣習に後から参入できるのかというと怪しい。全体として懇親会文化が後退ないし変容していかざるをえないのでしょう。 （le 30 novembre）

西欧あちらこちら　　

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各科目 受講生の入口 （科目名をクリックしてください）
設定	科目名	開講箇所／開講期間	教室	更新	次回の授業
火1-2	現代社会論	千葉工業大学（新習志野）　前期	5103	7/26	＊授業終了
火1-2	総合学際科目： 地図で探究するローカルとグローバル	千葉工業大学（新習志野）　後期	7103
火3-4	課題探究セミナー： 知の越境・架橋と近未来への想像力	千葉工業大学（新習志野）　後期	7103
火5-6	日本語表現法	千葉工業大学（新習志野）　前期	5304		＊授業終了
火9-10	教育の方法・技術とICT	千葉工業大学教職課程（津田沼）　前期	612	5/16	＊授業終了
火9-10	道徳教育の理論と実践	千葉工業大学（津田沼）　後期	614
金1・2	現代社会論I： 近未来の社会を（に）生きる構想と探究	早稲田大学本庄高等学院3年　通年	S205	11/22	高等教育（大学）の遊び方
金3・4	現代社会論II：グローバルな思考と 近未来の世界への学び	早稲田大学本庄高等学院3年　通年	S205	11/22	グローバルな思考、そして 近未来の世界への学び
金5	教育基礎総論（中・高）1 C	早稲田大学教育学部教職課程　春学期	14-402	7/23	＊授業終了
金5	社会科教育法4 H	早稲田大学教育学部教職課程　秋学期	16-306
金6	社会科教育法4 G	早稲田大学教育学部教職課程　春学期	16-306		＊授業終了
金6	社会科教育法4 I	早稲田大学教育学部教職課程　秋学期	16-306
土1-2	教育実習A・B 教育実習事前事後指導	千葉工業大学教職課程（津田沼）　通年
土3-4	教職概論	千葉工業大学教職課程（津田沼）　前期	611		＊授業終了
土6-7	教育原理	千葉工業大学教職課程（津田沼）　後期	611	11/30	新教育思想
土6-7	教育課程論	千葉工業大学教職課程（津田沼）　前期	614	7/27	＊授業終了
土8-9	総合的な学習（探究）の時間の 理論と実践	千葉工業大学教職課程（津田沼）　前期・夏期	615		＊授業終了
土8-9	教職実践演習（中・高）	千葉工業大学教職課程（津田沼）　後期	621
土9-10	介護体験入門	千葉工業大学教職課程（津田沼）　後期	611		＊開講日注意

オフィスアワー（学生・生徒への応対可能時間）　　登録外・他大生で聴講を希望する方はお問い合わせください

2025（令和7）年度　教職科目における指導・評定指針

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