Version Été (juillet-septembre)


学会の大会には情報交換会がセットされるのが普通です（でした）。この情報交換会という呼称がマヤカシに近く、以前ならば懇親会といっていた立食パーティーなどの「飲み会」を言い換えたものです。大学教員などが参加費を研究費で支出する際に、懇親会だと監査が通らないという機関が多くなったことがあるのでしょう。不自然ではあるが時代の趨勢。その情報交換会もかなり危機で、大きな学会や団体ならばまだいいですが、中小規模のところだと受けてもらえないか、かなり単価が高額になって開催をためらうような情勢です。コロナ禍で2〜3年のあいだその種の行事が中止されているあいだに、インフレ傾向が強まり、食材と人件費の価格がかなり高騰してしまいました。大学キャンパスでの会ならば生協などの学食運営事業者が請け負うことが多かったのだけれど、大学生が教科書を買ってくれなくなったらしく（通販で中古を買う、ないしは情勢をみて教員側が教科書を指定しなくなったなど）、学食の料理自体もかなり価格を引き上げて対応しているくらいなので、土日にスタッフの増員までして情報交換会を請け負うというのが難しくなっているようですね。紀要や冊子などの印刷製本経費の高騰もあって、学会運営は平成モードからの転換を求められているということなのでしょう。いま担当している業界団体もまったく事情は同じなので、任期中は情報交換会なし、定期刊行物はデジタル配信というふうに切り替えました。先輩方すみませんという思いもあるけれど、持続可能性のほうがずっと大事です。おっさん世代との飲み会が苦痛だという若い研究者などが多くなっているというのは、まあ健全なことではあるので、もう少し中期的な目で諸般の推移をみていくべきなのかもしれません。
（le 2 septembre）

 

 



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次回の授業

火1-2

現代社会論

千葉工業大学（新習志野）　前期

5103

7/20

＊授業終了

火1-2

総合学際科目：
地図で探究するローカルとグローバル

千葉工業大学（新習志野）　後期

 

 

 

火3-4

課題探究セミナー：
知の越境・架橋と近未来への想像力

千葉工業大学（新習志野）　後期

 

 

 

火5-6

日本語表現法

千葉工業大学（新習志野）　前期

5304

 

＊授業終了

火9-10

教育の方法・技術とICT

千葉工業大学教職課程（津田沼）　前期

612

4/1

＊担当回終了

火9-10

道徳教育の理論と実践

千葉工業大学（津田沼）　後期

614

 

 

金1・2

現代社会論I：社会のダイナミズムと深化・統合・探究の学び

早稲田大学本庄高等学院3年　通年

S203

7/25

地方分権化の明暗：
不均衡の容認はどこまで？

金3・4

現代社会論II：変動する世界／グローバルな視座と思考のために

早稲田大学本庄高等学院3年　通年

S203

7/22

グローバル世界と宗教

金5

教育基礎総論（中・高）1 C

早稲田大学教育学部教職課程　春学期

14-402

7/21

＊授業終了

金5

社会科教育法4 H

早稲田大学教育学部教職課程　秋学期

 

 

 

金6

社会科教育法4 G

早稲田大学教育学部教職課程　春学期

16-306

 

 

金6

社会科教育法4 I

早稲田大学教育学部教職課程　秋学期

 

 

 

土1-2

教育実習A・B
教育実習事前事後指導

千葉工業大学教職課程（津田沼）　通年

 

 

＊開講日注意

土1-2

介護体験入門

千葉工業大学教職課程（津田沼）　後期

 

 

 

土3-4

教職概論

千葉工業大学教職課程（津田沼）　前期

611

 

＊授業終了

土6-7

教育原理

千葉工業大学教職課程（津田沼）　後期

 

 

 

土6-7

教育課程論

千葉工業大学教職課程（津田沼）　前期

614

7/22

＊授業終了

土8-9

総合的な学習（探究）の時間の
理論と実践

千葉工業大学教職課程（津田沼）　前期・夏期

615

 

 

土8-9

教職実践演習（中・高）

千葉工業大学教職課程（津田沼）　後期

 

 

 

土8-9

教職概論

千葉工業大学教職課程（津田沼）　後期

 

 

 



 

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