古賀毅の講義サポート 2026-2027

Études sur la société contemporaine I:
le dynamisme de la Société / les études pour l’approfondissement, l’intégration et le recherches

現代社会論I:
社会のダイナミズムと深化・統合・探究の学び


早稲田大学本庄高等学院3年(選択科目)
金曜1・2限(9:10-11:00) 教室棟95号館  S203教室

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現代社会論II:変動する世界/グローバルな視座と思考のために

 

2026年10〜11月の授業予定
10
月16日 ポスト・トゥルースの誘惑:エセ科学と陰謀論 Side-A
11
月6日 Side-B
11
月13日 18歳の性差のはなし:ジェンダーと向き合う Side-A
11
月20日 Side-B

 


■次回は・・・
19・20- 18歳の性差のはなし:ジェンダーと向き合う

生まれ方は選べない、というテーゼ(実は私のオリジナル)で行くと、生物学的な性は、自分の意思で選ぶことはできません。親の側だって、子どもの性を指定することは(ほぼ)できません。生物に雌雄があるのは種としての強靭性を保つためなどとされますが、次の世代にもメスとオスが半々で生まれるようにできていて、神様の設計はすばらしく調和的です。ただ、そこから先は人間のはなし。自分の性をどのように捉え、それを踏まえて/克服して生きていくのかというのは、当人の問題になってきます。人間の数だけ個性があり生き方があるはずです。しかし生物学的な性にもとづいて、女性はこうあれ/あってほしい、男性はこうあれ/あってほしい と二分法的に考え、実際にそれを行動規範や判断基準にしている人はかなりの割合に及びます。なぜなんでしょうね。もともとそうだったという指摘もあるけれど、近代になってから(日本では明治以降)構成された女性像/男性像というのもあるようなので、やはりどこか恣意的で人為的な感じもします。みなさんの世代は、すでにいろいろなところで学んでいることと思いますが、生物学的な性=性別(sex)に対して、社会的・文化的な性=性差(gender)という概念が想定されています。両者がもつれて読み解きにくくなっているケースも多々あります。「みなさんの世代は」と前置きしたのは、1969年生まれの私がジェンダーなる概念に触れたのは、たしか大学生になってからのことで、1990年代には常識みたいになっていくのですけれども、学問の世界に限定されているきらいもあります。したがって、一定水準以上の知的経験をしていない人にとっては、ジェンダーって何? それおいしいの?ということになっても不思議ではありません。

Side-Aで取り上げるつもりですが、みなさんがこれまで受けてきた学校という世界は、思いのほか性二分法的な感覚を培養する機能をもっているようです。まもなく公示される新しい学習指導要領(幼小中高特の学習内容の基準を定めた行政法規)で、戦後一貫して中学校に設けられていた技術・家庭という教科が80年ぶりに解体されることが決まっています。家庭科は高校にもあるが、技術は中学校限定で、しかも家庭科というまるで別ものとセット。おかしいなと思ったことはないでしょうか? 1990年代に入るまで、家庭科は女子のための教科であり、高校でも女子だけが受講しました。共学校では、女子が家庭科を学んでいる時間に保健体育というケースが多かったようです。ですから私は高校の家庭科の授業を一度も受けたことはありませんし、中学校でも技術ばかりで家庭科は3学期だけ、という感じでした。その後はさすがに性役割を限定しすぎ、性二分法的にすぎるというので性別にかかわらず両方学ぶようになりましたけれども、そもそも技術・家庭という並びが女男別という想定でつくられていたためもあって、いよいよそのペアが解体されることになったものです(新たに「情報技術」という教科が置かれ、家庭科は高校と同様に独立教科に)。保健体育も、ときには音楽も、性別ないし性差が前提として持ち込まれています。小学生のランドセルが赤・黒に限定されていた時代が長かったのは知っていますね。あれもまた、性の意識がおぼろげにしかない年代の児童に、あなたは女の子/男の子です!という標識を刷り込む仕掛けとしてはたらいていました。

さて、インターネットとくにSNSでジェンダーについて検索すると、社会秩序を破壊しようとするやつらの陰謀だ、といった陰謀論的な言説にしばしば出くわします。また、お手洗いや公衆浴場のように性二分的な設備のことを持ち出して、女子トイレ/女湯に男の身体をもつ人が普通に入ってきてよいのか!といった、極端な例を持ち出してだまらせようとする傾向にもよく出会います。ジェンダーと向き合う、という今回の主題そのものを嫌がるおとなは、いまも一定の割合で存在します(だいぶ減りました)。18歳の、というタイトルを付したのは、成人年齢に達した(達する)高3は、これから自身の意思や判断でえらんだ進路を歩んでいくタイミングでもあるので、自分の生き方やあり方とリンクさせて、このテーマを考える好機であるからです。類似ないし隣接する概念にセクシュアリティ(sexuality)というのがあり、また性自認(gender identity)といった概念もあって、しばしば混線します(あえて混線させることによりこのテーマの役割を減殺しようとする動きもあります)。肩の力を抜いて、いろいろあるね、くらいに考えておくほうが、心理的な負担になりませんし、いったん突き放して思考することもできるでしょう。ただ、Side-Bで登壇してこれを真っ向から議論する度胸があるかどうかは別問題。登壇するばかりが能ではありませんが、ぜひチャレンジを。

 

REVIEW (11/6)

■陰謀論を信じてしまう人として、知識不足が挙げられる。情報の正誤を確かめずに信じ、それらが人々の混乱を招くのは恐ろしいことだと思った。また地球温暖化は進んでいないという陰謀論は、自動車業界にとっては都合のよい情報であり、そういった情報によって助かる人たちがいるということを知り、エンタメや、極端な信者以外にも、こうした理由で広まることがあるとわかった。

■さまざまな陰謀論の話を聞いてみて、多くに共通して、情報の不足と誰かの利益があると思った。太陽光パネルや遺伝子組み換えに関するものはとくに顕著だが、不透明な、専門的な情報を扱う側に利益をもたらしているように見える。また拡散の仕方から、人は危険や正義感に敏感で、それを刺激するような内容が広く好まれるようにも思えた。ただ何にせよ事実と言説の識別、客観視すること、独善的思考を控えることが、騙されないようにするためには大事だと思った。

■世の中にはさまざまな規模の陰謀論が大量にあり、実際に大問題につながるような話が隠れてしまい、専門知識をもっていない私たち一般人は気づくことができず、知らず知らずのうちに危険と隣り合わせで生活している可能性があると思った。陰謀論を傍観し冷笑するのではなく、なぜその論理があるのか、その情報によって利益を受ける人たちとは何なのかなどを考えることで、社会の動きを捉えることにつながると思った。SNSで拡散されているからという理由や、知識がなく正解がわからないからという理由で情報を信じるような人にならず、情報の取捨選択をできるようにすることが大事だと思う。
・・・> 知識がなく正解がわからないから、というエクスキューズを最近よく目・耳にします。問題は「わからないから」なぜそっち(やばいほう)を選択するのかということです。採ってはいけないほうをわざわざ採っている。以前は、有名人がそういっているからとか、テレビで見たかもしれないみたいな理由が多かったのだけど、このごろは新聞などのマス・メディアや学者などの専門家、学校の先生など、もし違っていたら責任を追及できるほうを選ばずに、根拠不明のSNS情報のほうをわざわざ選ぶことが多くなっています。それも、「オールド・メディアはこんなふうに間違った情報を流している」と大声で叫ぶSNSにやられちゃう。

■エセ科学や陰謀論を調べて、信じられている理由が、誰も完全に否定できないというものであると私は考えた。現実的に捉えてみるとありえないものであるにもかかわらず、完全に否定できる根拠がないこと、またそれに加えて興味をもつ一部の人たちによって広がりを見せる。私たちが調査した「鳥は偽物だ」という陰謀論こそが怖さを表していると思う。この活動は、初めはパロディ的なネタ要素を含むものだったが、そのデモ活動がメディアで取材され多くの人の目に入ると、本当に信じて支持する人が生まれてきてしまっている。つまりどれだけありえないものであっても一部の人には本当に信じられ、支持される。かつてのノストラダムスの大予言のように社会的な大問題へと発展する可能性をもっていることがわかった。
・・・> ただ、ノストラダムスは大問題に発展していないと思いますよ。最後までネタだった。

■ひとくちに陰謀論といっても、どこまで信じられているのか、どのようにして広まったのか、社会への影響はどれくらいあるのか、などさまざまな問題があった。その多くには情報の少なさやSNSのバズ目的も多く、現代だから広まったというものだった。つまりSNSに目立つ若者のネット・リテラシーの低さが、このような真偽の怪しい情報を広げることにつながっているように思われる。それ以外の要素としては、政府など権力の強いものに対する不満をもつ人が、その権力者を陥れるために陰謀論を使うということもあった。授業でも指摘されたように、陰謀論があると助かる人や組織もある、というように、陰謀論を本気で信じている人もいれば、本当に信じてはいないが自分たちの利益や目的のために利用する人がいるので、広がってしまうのだとわかった。

 

■この議論を通して、陰謀論やエセ科学というテーマの奥深さを実感できた。普段はばからしいと思っていても、実は昔から漠然と信じていたことがエセ科学だったり、昨年の地震の予言をある程度信じていてしまったりと、自分自身を振り返る、多くの気づきがあった。とくに食の安全や災害といった、命や健康に直結するテーマほど、人は万が一への恐怖から冷静な判断力を失いやすいのだと感じた。また非科学的な話を頭ごなしに否定するだけでなく、なぜ信じる人がいるのかを考えることで、社会の空気や人間の心理がより深く見えてくると思った。これからも適切な距離を保ちながらこれらとかかわっていきたい。

■多くの人の陰謀論は、何か知っている情報を軸に、不確かな推測を結びつけていて、根拠や裏づけに少し納得できるようなものを付け加えているので、信じたくなってしまうのだと感じた。とくにスティーブ・ジョブズの話は、宝が残っているという含みがあるので、信じたくなってしまった。これらの情報に特別害があるようにも感じず、エンタメにとどめれば楽しめると感じた。

■ジョブズに関する陰謀論では、指紋認証という実在する技術に、天才が残した発明という要素が結びつくことで、根拠がなくても本当のことのように案じられるのではないかと思った。また個人情報を企業に渡すことへの不安も、うわさを受け入れるきっかけになると思った。

■今回だけで大量の陰謀論を耳にしたが、どの班も、これが陰謀論だという前提がなければ信じてしまいかねないような根拠があって、信者が生まれるのも理解できてしまうなと思った。初出のときは本当に社会への不満や不信感からはじまったものであっても、それを煽ることで利益が生まれる人たちがいて、彼らが積極的に不安を煽って規模が拡大してしまうのだろうと思った。

■自分たちの班で提案した「レプティリオン」の陰謀論について、資本主義社会への抵抗の象徴である、といったネット記事を見かけた。グローバル資本主義の問題点を内部から是正していく方法もあるだろうに、陰謀論を理由に社会を批判するのは、はっきり実体化された説のほうが単純でわかりやすく感じるからだろうと思った。先生の授業で以前、わかりやすいことは危険であると学んだが、陰謀論というのも当てはまるのだろう。そのような面に配慮しながら学をつけていきたいとあらためて考えた。
■今回の授業で陰謀論について議論して、人間は不確実な情勢や不安を感じたときに、物事を単純化して納得したくなる生き物なのだと気づいた。根拠が多少薄くても魅力的なストーリーとして語られてしまうと信じ込まされそうになるという恐ろしさがあると思った。情報を鵜呑みにせず、多方面から考え、情報収集する力がこれからの社会で生きていくのに必要だと考える。

■陰謀論にもさまざまな種類があることはわかっていたが、まさか陰謀論を皮肉ったものもあるとは思わなかった。陰謀論は世界的にも影響力がある人物の周りに多いというのはわかっていたが、トランプ大統領はさすがに多かったため納得である。トランプ氏はさまざまなことをしていたため、ディープ・ステートなどの話やレプティリアンなどのこじつけもしやすいのだと思う。真実かどうかは別として、読み物として読むぶんにはやはりおもしろかった。


うしろ! やばいやつがいるぞ!

 

■確証バイアスという話は非常に興味深い。このバイアスにかかると、たとえ本当に間違った情報だとしても、それを支持する声やそれを裏づけそうな情報のみを拾って、本当に信じてしまう場合も多いのではないかと思った。確証の少ないおかしな陰謀論を完全に信じてしまうときは、少なからずこのバイアスにかかっているのではないかと考える。
■確証バイアスということにおもしろさを感じた。TikTokなどのSNSでのアルゴリズムもこのバイアスに関係しており、無自覚にその論を信じてしまうしくみになっている。
・・・> 確証バイアスというのは心理学の概念。2人とも、今回の発表を聞いて間接的に捉えただけのようなので、元にあたってきちんと整理しておいてください。ちょっとズレています。

■陰謀論を信じる人というのはどんな人なのか気になった。自分の周りの人に、そういったことを大まじめにいっている人は見たことがない。予想だが、家庭環境や経済状況がかかわっていると思う。何か大きな嘘かマコトかわからないものに頼るしかない状況なんだと思う。親がそういうふうだと子もそうなるしかない。
・・・> 2回分を通してそのコメントだとむしろ心配。テーマの本体部分に到達していないですもん。勉強不足かも?

■自分が信じたいと思う情報ばかりを集めてしまうという確証バイアスは、現代のSNS社会において非常に重要でおもしろい概念だし、調べる前からある程度決めつけてしまっているということで、自分自身も気をつけていかなければならないと思った。現代ではSNSが中心となって陰謀論が拡散されており、昔とは比べ物にならないほど早く、広く拡散してしまううえに、どんな層もそれを目にしてしまう可能性があり、実害に発展することが多く危険性が高まっていると思った。

■陰謀論やエセ科学は、身近な話題で実害があるほど信じてしまうなと感じた。このような話は、考えれば考えるほどいろんな仮定をしてしまうなと思った。たとえば、日本政府が裏で・・・ とか、世界を牛耳る存在がいるのでは・・・ といった空想が広まってしまうが、100%否定することもできないし、世に出回る事実すらも噓なのかもしれないし、考えるほどこんがらがってしまった。

■さまざまな陰謀論について知ることができて興味深かった。中には政治や利権が絡んでいることが多く、政治思想的に不都合な相手にいいがかりをつけるために陰謀論が用いられることもあるのだと思った(それも陰謀論かもしれないが)。また宇宙や北朝鮮など、確かめられないもの、100%そうではないとは言い切れないものは、陰謀論としてとても強力だと思った。心理的なバイアスやSNSのメカニズムを通して、自分が正しいと思ったことが世の中の真理であるかのように感じてしまうことがある。より慎重にならなくてはいけない。

■エセ科学や陰謀論について話し合った。これらの考え方は、正しい知識をもっている人だけでなく、誰でもその情報の受け取り方によって信じてしまうという可能性も多いと感じた。私の班では、遺伝子組み換え食品に関するエセ科学について討論した。この一つの例だけでも膨大な情報があり、必要なものや正確なものを判断することに難しさを感じた。他の班の発表では、ディープ・ステートや太陽光発電をめぐる日本政府と中国の関係など、私が知らなかった陰謀論が多く、とても興味深かった。それぞれの考えが広まってしまう要因や根拠について知ることができておもしろかった。ただ、私はまだ自分の前提知識がなく、正確な情報を知らない状態で、ネットの情報のみでエセ科学や陰謀論について調べてしまっている。他の人の意見について考えるときには、自分が幅広く、正確な知識を身につけていく必要があると感じた。他の意見に流されないようにするためにも、情報を判断できる力をつけていきたい。

■陰謀論の中でも、UFOや世界五分前説などは少しおもしろみや夢があってよいかなと思ってしまったが、そのような興味本位の人がデマを拡散させやすくする要因になるのかもしれないと思った。また「この食品は遺伝子組み換え食材を使用していません」という文字が入った商品があるが、この文言も、まるで遺伝子組み換えが危険で、それを使わないから安全であるというような含みが感じられた。それも遺伝子組み換え食品に危険性があることを信じさせる要因なのかとも思った。
・・・> ちなみにですけど、遺伝子組み換え食品が「安全」というわけでもありませんし、「問題がない」かといえば、結構あります。医学・健康科学系の「安全」は、国の機関などが定めた一定の基準をクリアしているという意味であって、リスクがゼロではない。それなら他にも同等かそれ以上に危険なものがあるよ、というような話です。また、遺伝子組み換え作物の中には農薬への耐性が強いものがあり、過度に農薬を使用してそちらが身体に悪影響を及ぼしたり、野生種との交雑や特定種の増大などによって生態系のバランスが崩れ、結果的にマクロ・レベルでの実害をもたらしたりする危険性も指摘されています。

■世の中には多くの陰謀論があり、その中にはよくできていて、だまされてしまいそうなものから、突拍子もなく普通に考えるとありえないものまであります。しかし、どんな陰謀論でも信者は一定数いるのが不思議に思いました。

■ディープ・ステートとい存在はあまりに便利すぎると思った。自分たちにとって不利益であることのほとんどすべてがディープ・ステートのせいだと理由づけできてしまうため、信者が増えるのもよくわかった。便利すぎるがゆえに、他の陰謀論とくっついてまた大きな陰謀論ができてしまう。これにかんがみると、ディープ・ステートはこれからも信じられていくだろうし、信者が過激にならないように対策を考えていく必要があると思った。

■ディープ・ステート説が広まることは民主主義の根幹を揺るがす問題だと感じました。誰が表舞台に立とうと政治が変わらないということにより、選挙のモチベーションの低下にもつながると感じました。またこの話が事実だとするならば、国民の意見が政治に反映されなくなります。ディープ・ステートを信じている人は、都合の悪いことをそれで片づけることができてしまうため、対立する人の意見を淘汰してしまう危険性もあります。他の人の発表を聞いて思ったのは、深く掘ることのできる陰謀論は政治関連が多いということです。現代社会への不満を抱えた人々はそういう話を信じやすくなってしまうのだと考えました。近年の陰謀論の広がりは、ネットが普及したことによって助長されていると考えました。

■各班の発表を聞いて、中国や北朝鮮、アメリカに関する陰謀論が多いと感じました。UFOなど一部エンターテインメントとして扱われている説と比べ、そのような政治に関する説は日常生活により身近であるため、危機感や恐怖を伴って広まりやすいのではないかと思いました。とくにトランプ氏がらみの話が多く、彼が世界に与えている影響の大きさを実感しました。


合衆国連邦議会議事堂(ワシントンD.C.)
トランプは1期目の終了間際(政権を降りることが確定したあと)に支持者たちを煽って
議事堂への暴力的な突入を仕向けた、とされる のちに政権復帰して実行者たちを恩赦している
2020
年大統領選は、なんらかの陰謀でトランプに入るはずの票が「盗まれた」のだと

 

■ソーラーパネルに関する陰謀論で、「中国政府」と「中国企業」が混在している問題に気づかされた。中国製のソーラーパネルが日本に設置されている以上、企業が日本の太陽光発電事業に参入しているのは事実だろうが、中国「政府」のつながりは、それだけでは見えない。陰謀論として調べたので今回の発表を鵜呑みにする気はないが、自らの情報リテラシーというか審美眼が未熟だと思わされた。

■どんなヤケクソのエセ科学、陰謀論、フェイクニュースでも信じる人がいればそれを流すことで利益を得る人がいる点にも問題があると感じた。また各班の発表を聞いて、私が取り上げた金正恩影武者説を含め、政府や政治のウラに関するテーマが多かった。国家や政治は規模が大きく、私たちには公開されていない情報も多いため、その不透明さや情報の不足が陰謀論を生み出す土壌になっているのではないかと思う。一人の人間が一言発しただけでそこに群がるのは滑稽であるし、それほどまでに私たちの余裕がないんだなと感じた。SNSで上げられる情報を鼻で笑えるような女になりたい。学びかー。

■トランプに関するディープ・ステートなど、陰謀論が実社会や政治に影響することがわかった。そこまでとは思っていなかった。

■陰謀論を信じてしまう要素の一つとして、そのことについてよくわからない、ということが挙げられると思った。金正恩影武者説では、国として情報の公開が限られている北朝鮮だからこそ広まったのだと考えられる。さらに自身に対する損害がありそうなものに、人は飛びつきやすい。北朝鮮はミサイルの開発や予行演習をおこなっていて、たびたびニュースでも報じられることから、金正恩に対して不安や恐怖を抱く日本人も少なくない。だからこそ危険が及ぶ可能性のある彼への陰謀論に飛びつくのだろう。他の班で取り上げたテーマでも、中国政府やアメリカ政府などの政治・政府関係が多かったが、自分がそれについて詳しくないことや危険がもしかしたら起こりそうだというトピックに食いつきやすいのだと思った。

■陰謀論を信じることで利益を生む事例も存在することがわかった。社会的不満を昇華するように陰謀論が広まり、信じられているという印象を受ける。とくにトランプ大統領や習近平主席など影響力をもつ人の周辺では、陰謀論はつくられやすく、人々がさまざまなことを考えるのだと感じた。ディープ・ステートのような裏社会に関する陰謀論は、一般的に信じられやすいと思うが、これはいまの政治に不安を抱く人々が裏のヒーローのような開拓者を望むという、革新派的な風潮をもつのではないかと思う。
・・・> 二つ注意ね。一つは言葉尻のことで、「裏社会」というのは一般には(俗語のたぐいですが)別の意味です。それではない表現のほうがよいでしょう。もう一つは、今回トランプの話は出ていますが、習近平についての言及はなかったと思います。「中国とか中国共産党が背後にいるのではないかという陰謀論」はあったけれど、それはあちらではなくこちら(日本)側の問題。習近平が正しいといっているわけではなく、今回ここにトランプと並べて出してしまうと話が違ってきますよ、ということです。

■金正恩の死亡説はたびたび上がる話題であることから、それを実際に信憑性の高い情報として捉え、信頼する人は少なく、面白半分で受け取られていて実害は少ないのではないかと、いままで私は感じていた。しかし実際には死亡説が幾度も流れ、そのたびにメディアがそれを取り上げるほどに大きな反響を呼んでいることからも、死亡説を支持している人は一定数おり、利益関係を背景に社会的な信頼の高い人もそれを支持し、拡散する。そのようなことで死亡説があたかも信頼性のある情報のように捉えられているということを学んだ。また死亡説がこのように認知度の高い情報となることによって、日本国内に住む韓国系の人々への差別やヘイトにつながっていることを知り、陰謀論であっても一部の層には大きな害を与えるほど影響力が大きく、危惧すべき問題であることを実感させられた。
・・・> 最後の「韓国系の人々」という表現は少し注意と配慮が必要。私は慎重に「コリア系の」と申しました。コリア→韓国と自動変換してしまうのはいまどきの若者の惰性かもしれません。話は北朝鮮の指導者に関することなので、ひとまず大韓民国はあまり関係ないのでは。もちろん、いまどきの若者とか、コリアの歴史的な経過や在日コリアンのステータスなどに無知な人たちからすると(そしてなぜだか近隣諸国の人をむやみに非難したがる層からすると)北朝鮮の指導者が何かやらかした→コリアまとめてヘイト! みたいなばかばかしいショートを起こす恐れは強く、そういうリスクを指摘なさろうとしたのであれば結構です。そうであれば韓国・朝鮮系としておけばよかったですね。なお在日コリアンのうち日本国籍を取得していない人の「国籍」には、多くの人に誤解があります。在日韓国人と呼んでいる人たちの国籍は大韓民国。これに対して在日朝鮮人と呼んでいる人たちの国籍は、「朝鮮籍」です。北朝鮮(朝鮮民主主義人民共和国)の国籍ではありません。そもそも日本は北朝鮮を国家承認していません。みなさんは、しっかり整理して覚えておいてください。

■中国共産党が日本で太陽光産業で利益をたくさん得ようとしていたり、日本の国力を弱めようとしていたりするという陰謀論は、根拠がかなり多くて、陰謀論ではあるが、そのようなことをいわれることも納得できた。金正恩の影武者説を、自分はあまり信じていないが、信じてしまっている人は拡張バイアスというものになっているといっていて、そのようなバイアスになっていることを自己で認識することは大切になってくると思った。たぶん思想が強すぎる人やたくさん陰謀論を語っている人は拡張バイアスになっていて、自分はそういう人はかなり嫌いなので、そういう人たちに拡張バイアスになっているということを認識させたくなった。トランプ大統領や金正恩など、国のトップの人たちはかなりミステリアスなことが多く、権限が強いため、陰謀論がいわれやすいのかなと思った。
・・・> さあどうしたものかね。レビュー主が当欄をちゃんと読んでくれているといいんだけどな。今回のSide-AとBの両方とも、理解が5割くらいで止まってしまっていないだろうか。語り口が子どもっぽいのも気になります。読書習慣をつけて「書きことば」「立体的な表現」をしっかり身につけないと、大学生になったら大変ですし、陰謀論のカモになるカモよ。あと2つばかり注意します。一人称の「自分」は恥ずかしいのでもう卒業しなさい。面接などでいうと「ああこの人はアレですね」と思われてしまいますし、書きことばで書くのは完全にアウトです。そして、初めて(耳で)聞いた言葉だろうから外したとしても恥ずかしくないのだけど、拡張ではなく確証バイアス。バイアスは先入観とか認知のゆがみのことなので、「バイアスになっている」というのは誤った表現です。宿題多そうだな!

■ディープ・ステートや不正選挙の話は、私も信じるに値するのではないかと考える。とくに不正選挙については、一方が投票終了直前まで全然優勢だったのに最後になって一気に逆転するということもあった。これは何か裏の力が働いているとしか考えられないと思った。
・・・> 今回のネタ祭り?の直後にこれを書いているというのは、本当に信じかかっているのでしょうね。ダメですよ! 具体的に、いつのどの選挙のことなのかがわかれば、それについて説明してあげます。トランプがらみはさておき、日本の選挙に限っていえば、「全然優勢」というのは世論調査や出口調査にもとづくメディアの予想や、学者やジャーナリストなどの専門家の予想のことであるはずです。それは外れることがあります。近年は、なぜそれがしばしば外れるのかというメカニズムについてもいろいろと分析があります。一方、選挙の開票作業というのは公式の立会人や多数のメディアが見守る中でおこなわれます。その中間集計が速報として示され、「いまのところA党が優勢」といった情報がテレビやネットに出てくることがあるのですが、「全然優勢」なものがひっくり返ることはほとんどありません。このレビューの書きぶりからして、レビュー主はまともに選挙速報を見たことがなくて、SNSやネットの陰謀論的な言説を、それと知らずに真に受けている可能性が高いです。一時(いっとき)の恥と観念して、出直しなさい。


「ウォーターゲート」の予想図(そんなわけはない)

 

■ディープ・ステートについて調査を進める中で、先生から「ウォーターゲート事件も初めは陰謀論だった」と聞き、陰謀論と真実の境界線があいまいであることに気づきました。まるで、みなさんは陰謀論、エセ科学から離れた位置から俯瞰しているような顔をしていましたが、すでに陰謀論は自分たちの中に内在していることを忘れてはいけないです。言論・思想の自由を抑圧してでも情報を統制してしまうのが理にかなっていると思いました。
・・・> という、権力者に好都合な結論を多くの人が共有するように仕向ける巨大な陰謀が・・・ (ウソ)

■どの陰謀論やエセ科学も、一からすべて嘘でつくり上げられているというよりは、実際にあるものや事象がベースにあるから(本来ないのに)信憑性が生まれてしまうのだと思った。遺伝子組み換えの話題では、オーガニックが「体によい」というのは本当のことで、じゃあその反対である遺伝子組み換えは体に「悪い」ということになるのか? 一つの事実に対して二元的な考えしかないから、主張が飛躍してしまうのではないかと考えた。政治の話やiPhoneの話など、自分の知らない領域になると、考える際に根拠のない想像ばかりで話が進み、それを目にする大半の人も知識がないから、デマの飛躍を止められなくなり、数少ない知識をもつ人も陰謀論の黒幕側といわれてしまうと信じてもらえなくなる。陰謀論は止まることはないのかなと思った。どういう解釈や考え方をするかは自由だけど、なんでもどこにでも発信できてしまう世の中では、いろいろな嘘と事実が混同されたり、それが選挙や政治など娯楽を超えて影響を及ぼしたり、小さいながら大きな危険性をもちかねないのだと感じた。

■血液型診断でもトランプ氏に関することでも、冗談半分で楽しんでいる人と本気で信じている人が混在していて、議論が混線していると思いました。政治や科学について、手軽にネットで手に入れた情報ではなく本などで継続的に入手した知識を使って議論をするべきだということがわかりました。

■フェイクニュースなどは選挙の意義を揺るがせ、民主主義を崩壊させる可能性をもつので、実害は大きなものであると思った。SNSの使い方や情報の取捨選択の大切さを感じ、エンタメとしての陰謀論のイメージが大きかったので、情報の扱いには注意しなければならないと思った。

■陰謀論は一部の人が唱えて人々を巻き込むものである、という印象でした。しかし今回調べてみると、とくに政治の分野では陰謀論が取引の手段となっていることを確認しました。陰謀論によって利益を得る企業・団体があるというのは新たな視点でした。陰謀論による騙し合いが国どうしでおこなわれ、見かけ上の関係になってしまうと、政府に対する不信感や環境破壊にもつながる大きな事態になると考えました。デマの情報による悪影響を被らないためにも、ファクト・チェックが重要であり、新聞や政府の情報であってもすべてをそのまま受け取らない判断も、ときには必要だと思いました。

 


開講にあたって

現代社会論は、附属高校ならではの多彩な選択科目のひとつであり、高大接続を意識して、高等学校段階での学びを一歩先に進め、大学でのより深い学びへとつなげることをめざす教育活動の一環として設定されています。当科目(2016年度以降は2クラス編成)は、教科としては公民に属しますが、実際にはより広く、文系(人文・社会系)のほぼ全体を視野に入れつつ、小・中・高これまでの学びの成果をある対象へと焦点化するという、おそらくみなさんがあまり経験したことのない趣旨の科目です。したがって、公共、倫理、政治・経済はもちろんのこと、地理歴史科に属する各科目、そして国語、英語、芸術、家庭、保健体育、情報、理科あたりも視野に入れています。1年弱で到達できる範囲やレベルは限られていますけれども、担当者としては、一生学びつづけるうえでのスタート台くらいは提供したいなという気持ちでいます。教科や科目というのはあくまで学ぶ側や教える側の都合で設定した、暫定的かつ仮の区分にすぎません。つながりや広がりを面倒くさがらずに探究することで、文系の学びのおもしろさを体験してみてください。

当科目は毎年、内容・構成と細部タイトルを変えています。2026年度は社会のダイナミズムと深化・統合・探究の学びとしました。ダイナミズムは動態のこと。社会というカタマリが、まるごと動いていて、その動き方も均質ではないので全体を捉えるのは大変です。当科目ではいくつかの切り口を用意して、ためしに私(教員である古賀)が「現代社会の像」を掘り下げてみますので、受講するみなさんもそのうちに自分なりの掘り下げをできるようにしましょう。分野や方法の得意・不得意はもちろんありますが、それを自覚することも大事です。この段階での学びは、もはや知識を量的に入れるということよりも、そうした「学び方の学び」に向けるほうがよいと考えています。なぜなら、社会はますます変化していき、みなさんはいずれ学校を卒業して社会人になり、もう「先生に教わる」ということもできなくなりますから、長い社会生活は自身の学びによって見通していかなくてはならなくなるからです。試験で正解を出したり、よい点数を取ったりすることに終始する学習は、もう終わりにしましょう。そんな束の間の正解や点数よりも、自分の人生やキャリアを豊かにするほうがはるかに大切です。深化とは掘り下げて深めること、統合とは複数の分野や方法にまたがって学ぶこと、探究(re-search)とは自身の問題意識をもって学びに突っ込んでいく姿勢を指します。

2026年は、この現代社会論という選択科目が設定されてから満20年にあたります。みなさんが生まれる前から、私は3年生にこの科目を指導しているのですね。本年度の、とくに1学期はそうした蓄積を少し意識して、当科目がはじまったころ(みなさんが生まれたころ)、つまり2000(ゼロ)年代以降の社会動態をさまざまな角度から考察する、ということをしてみます。20年ちょっとのあいだに、私自身の学びや社会観察もかなり深まりましたが、その時々の学院3年生の反応や成果そのものが、現代社会を考察するうえで得がたい材料になっています。さてみなさんには、2つのことをあらかじめ心得てほしい。(1)これは政治、こっちは経済、それから世界史、日本史、倫理、あるいは数学、理科、情報・・・ などと、学校の都合で設定されたような教科や科目の枠組にしばられるのは、もうやめましょう。何もいいことはありません。大学受験生であれば入試で選択する科目を重点的に学習しなければならないのでしょうが、附属のみなさんはその点でアドバンテージをもっています。世の中に教科の境目なんて存在しません。苦手でも不得意でもいいから、飛び越えましょう。(2)難解なこと、意味のわかりにくいことがあっても、絶対に思考を停めない。もっと易しくなりませんかとか、もっと高校生に身近な話題にしませんかといわれることもあるけれど、社会というのはそんなに甘くないし、高校3年生のアタマの水準や興味に向こうから寄り添ってくるということは絶対にありません。こちらが、寄せていかなければ。学期終わりまでに点数を取れるようになりなさいというわけではなく、ひとまず、とりあえず思考しなさい、食らいついてでも考えなさいというだけなので、それを早めに放棄してしまうのはもったいないです。率直にいって、高校3年にもなれば人によって出来・不出来やアウトプットの程度の優劣はかなりあります。あったっていいじゃないですか。メジャーリーグも草野球も野球です。それぞれの場所でバットを振ることに意味があります。

 

 

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